04/11/2004
| Radio Cooperativa de Chile | | | |
"Los niños no son el futuro de la humanidad", afirmó Humberto Maturana
El Premio Nacional de Ciencias dijo que los menores serán adultos de acuerdo a los ejemplos con los que conviven, por lo que los mayores deben ser una preocupación principal de la sociedad.
El doctor en Biología Humberto Maturana dijo que su postulado sobre el aprendizaje emocional de profesores y apoderados, que aplicará como programa piloto el Ministerio de Educación (Mineduc), busca lograr que los adultos se respeten lo suficiente para que puedan traspasar este respeto a su relación con los niños.
En conversación con El Diario De Cooperativa, el cofundador del Instituto Matrízticosubrayó que en el organismo "pensamos que los niños no son el futuro de la humanidad o del país, somos los adultos, porque los niños van a ser adultos a su vez, según los adultos con cuales convivan".
Por ello, es necesario "dar una formación en el entendimiento de la naturaleza del humano, de la naturaleza biológica y cultural, que le den autonomía a los profesores en su dinámica relacional con los niños".
Maturana estimó que cuando hay una "recuperación de su autonomía y su confianza", la relación de los docentes con los alumnos mejora, porque deja de basarse en la autoridad y pasa a centrarse en el respeto.
"Queremos que sean adultos serios, responsables, alegres, capaces de hacer y aprender cualquier cosa porque confían en si mismos, pero para eso tienen que ser tratados como personas dignas, en respeto", concluyó el científico.
El científico sentenció que "en el fondo los niños quieren es adultos a quienes respetar y en quienes confiar, y eso exige que los adultos sean respetables, y para que sean respetables tienen que respetarse a si mismos".
Maturana puso como ejemplo el caso cuando "llega a la casa el niño y le dice a la mamá: el profesor no me quiere", y ante la pregunta de la familia de por qué piensa eso, el menor responde que "nunca ve cuando levanto la mano para hacer una pregunta".
"El no ser visto, el niño lo vive como un desamor, como una negación, y esto lo hacemos muchas veces, no los escuchamos, no los vemos, prometemos contestar una pregunta y no la contestamos, mentimos, etcétera, etcétera", añadió.
El Premio Nacional de Ciencias de 1994 señaló que "lo que ocurre con muchos niños es que quedan marginados de la sociedad, quedan marginados de la trama social a la cual pertenecen, y quedan marginados porque son negados de una manera u otra".
Si esta mala manera de tratar a los menores es "sistemática", el biólogo considera que los niños "se viven a si mismos fuera del espacio social al cual quieren pertenecer, y cuando eso pasa lo que resulta es siempre, de alguna manera, agresión y delincuencia".
"Los mayores deben ser la preocupación principal de la Sociedad" y si lo pensamos prospectivamente en la educación, solo resta seguir leyendo y releyendo el texto, porque al hacerlo van a surgir imágenes cotidianas que se repiten y que no son más que una muestra que cuando actuamos no lo hacemos pensando en el niño. Ellos van a formarse acorde al modelo con el que convive y este modelo es "tapando baches" solo se va a lograr un adulto que no va a estar dentro del sistema y por ende, al excluirse se va a marginar. La educación debe servir para formar al Educando, partiendo de un progreso gradual, con Educadores capaces de cultivar la autoestima , responsabilidad y la búsqueda del conocimiento de los mismos.Es muy fácil dañar con una mirada indiferente; un silencio;una falta de escucha;el tono de la voz;....pequeñas cosas que dejan una huella. Para ello,el Profesional, el adulto, tiene que ser coherente con el hacer, pensar y decir.
ResponderEliminar"El que tiene esperanza de cambiar el presente,sin duda tiene fe en el futuro. En Educación, el futuro es hoy.(Roberto Albergucci). Ana
Es cierto Ana. Retrocediendo en algunas otras entradas del blog, me doy cuenta de que el tema que nos convoca es el vínculo entre generaciones: escuchar sobre la importancia del diálogo en Freire o ver el video de Children see, Children do, nos da de lleno contra una realidad: sentimos que tal como está desarrollándose la sociedad, no nos gusta. Parecería que estamos en una nueva etapa de sociabilidad de la infancia: pasamos de que los chicos estén en medio del mundo adulto, a construir "dispositivos" como dicen Grinberg-Levy (escuelas, orfanatos, clubes, etc), y parecería que ahora el espacio de los niños tansita entre los elementos informáticos y la calle (sobre todo con los jóvenes). Me pregunto ¿por dónde y cómo empezar? ¿Habrá que volver a instalar la idea de escuela para padres o consejos como vimos en los textos escolares de los 60 y 70? Mariana
EliminarEn mi opinión coincido en que "Los mayores deben ser la preocupación principal de la Sociedad" , ya que desde mi punto de vista los niños tratan de imitar la forma de actuar de un adulto ya sea por admiración o por otro motivo. En este caso si el mayor no es capas de enseñar a respetar y ser respetado, a escuchar, a enseñar valores de la vida, dudo que en un futuro este niño pueda utilizar los valores que se le enseñaron en su niñez, ya que ellos van a formarse acorde al modelo con el que convive. Este texto narra situaciones actuales ya que aveces por falta de tiempo u otro motivo, los adultos no escuchan, no respetan a los niños, no les brindan la atención necesaria que cada niño se merece o necesita.
ResponderEliminarEn este punto coincido con Ana en que aveces "Es muy fácil dañar con una mirada indiferente; un silencio;una falta de escucha;el tono de la voz;....pequeñas cosas que dejan una huella." Para ello,el Profesional, el adulto, tiene que ser coherente con el hacer, pensar y decir. Ivana =)
"Los niños son el futuro" ¿Cuantas veces escuchamos esta frase? Al menos yo la escuche miles de veces, hasta en una canción. Pero, ¿que pasa hoy en día en que se plantea que "Los mayores deben ser la preocupación principal de la sociedad" ya que no se cree que los niños sean el futuro de la humanidad?
ResponderEliminarEn mi opinión muchos adultos debemos volver a la escuela, para aprender que donde terminan mis derechos empiezan los del otro, que lo eticó y lo moral es importante para aprenderlo y ponerlo en practica día a día, para ser mejores personas y construir una sociedad mejor para los niños y no enseñarles a continuar arrastrando errores rectificados.
Los adultos debemos acompañar a los niños en su crecimiento y no cargarlos con toda la responsabilidad de lograr un futuro mejor.
Luisa
Es verdad, el niño muchas veces lo ponemos fuera nde foco en varias cuestiones, y el adulto como persona que tendria que ser lo suficientemente madura tanto biologica, emocional y psicologicamente, muchas veces comenten errores que atraves del tiempo TODOS lo vamos naturalizando y familiarizando; eso el niño lo persibe y se lo apropia, es ahi donde yo creo que los adultos comenten los errores, solo en el simple hecho de NATURALIZAR CIERTAS COSAS, que bajo ningun punto de vista tendria que ser asi; ejemplos ( desigualdad, delicuencia, maltrato de cualquier tipo, competividad, egoismo etc etc..). RODRIGO
ResponderEliminarCINTIA NATALIA JUÁREZ
ResponderEliminarBueno mi punto de vista es, que los niños aprender tmb del ejemplo que un adulto le brinda. No solo es la escuela la que educa y enseña, tmb son aquellos q crean una cultura e identidad segura la cual se la encuentra en la casa de cada uno, un adulto se tiene q mostrar seguro, de donde viene hacia donde va, somos los adultos los que nos tenemos que perfeccionar constantemente para que los niños crescan con fortalezas.
CINTIA NATALIA JUÁREZ
Coincido con el cientÍfico que los niños marginados , son el resultado de situaciones que vivenciaron .
ResponderEliminarDebemos ,partiendo desde el RESPETO entre nosotros, que somos jóvenes para poder enseñar desde el simple hecho , de ingresar a un lugar y SALUDAR y/o utilizar vocabulario adecuado, porque desde lo singular se puede ir a lo general.
El escuchar al niño, mirarlo,conocer sus necesidades, nos permitirá buscar herramientas para implementar una formaciòn comprometida y estimularlos hacia una sociedad que les brinde nuevas experiencias.
MOLINA, ESTEFANIA
Realmente estoy de acuerdo con la opinion de cada uno y con lo que aclaro el cientifico y en mi opinion agrego que somos una sociedad , todos aprendemos de todos :los niños del adulto y los adultos tambien aprendemos de los niños muchas cosas que sin darnos cuentas perdemos con el paso del tiempo(AMOR,INOCENCIA,SINCERIDAD,ETC.). Cierto es que los adultos somos responsables de nuestras acciones y esas acciones influyen en el otro ,ya sea para bien o para mal...ROMINA CANTEROS.
ResponderEliminar"LOS niños son el futuro,el presente nos prertenece " frase de un capitulo de los simpson ...que se me vino a la mente ,aver pienso que en difinitiva los niños son el futuro porque,los adultos de ahora no viven mas de 100 años ,y ellos van a hacer los nuevos cuidadanos que van a cumplir los papeles sociales ,politicas ,culturales o bien que van a atentar contra estas ,o van a ser delincuentes o lo que sea . si es verdad que muchas veces depende del ambito familiar ,mas en la afectividad y el apoyo que se les otorgan los adultos. EN ALGUNOS CASOS ESPECIALES DIGAMOS ,VEMOS QUE UNA PERSONA DE BAJO RECURSOS Y QUE VIVE EN MALTRATOS ,QUIERE SUPERARSE Y SALIR A ADELANTE AL REVEZ PADRES LICENCIADOS EN CASAS QUINTAS DE FINES DE SEMANA CON HIJOS DELINCUENTES QUE NO TERMNAN LOS ESTUDIOS ETC, SE VE QUE PROGRESAR O FRACASAR DEPENDE DE UNO .PERO QUE EL APOYO Y EL AMOR AYUDAN A NO BAJAR LOS BRAZOS Y SEGUIR DESPUES DE TROPEZAR ... ES UNA HUMILDE OPINION. FLORENCIA
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